La educación en Colombia
Hoy en día, Colombia se ve enfrentada a grandes problemas relacionados con una alta desigualdad, pobreza, desempleo y falta de educación. Principalmente, esta última radica en que el estado no está siendo eficiente en la garantía de derechos fundamentales y de asignación de recursos efectivamente. En principio un país que no invierte en educación es un país que no invierte en desarrollo y a largo plazo va a generar más problemas como la violencia, el desempleo, analfabetismo, entre otros.
La educación se asume que es un indicador de desarrollo y en una sociedad en la que es un derecho, debe ser garantizada para todos. Sin embargo el derecho a la educación no solamente se debe enfocar en brindársele a todos, también debe tener interés en proponer educación de calidad. Uno de los principales indicadores que ha mostrado el país es que la calidad de la educación en Colombia es baja respecto a otros países. Comparativamente con países menos desarrollados y con índices de pobreza más preocupantes, el problema de la educación en Colombia es tan grave que existen países más pobres en los que los niveles de educación son más altos.
Primero que todo, aunque el país ha cambiado su mentalidad, Colombia no tiene como prioridad la educación. A los funcionarios públicos que están encargados de tomar decisiones importantes con respecto al desarrollo de este tema, simplemente no les interesa invertir en proyectos de educación tal vez porque los resultados se ven a largo plazo.
Por otro lado una persona que tiene recursos puede ingresar sin problemas a cursar una carrera en educación superior en el sector privado mientras que la que no tiene recursos no lo puede conseguir si no es por medio de una beca, esto es totalmente desigualitario puesto que la educación de calidad no se le garantiza a la mayoría puesto que los más pobres enfrentan la decisión de estudiar, o de trabajar para mantener a sus familias. Tal vez esto es una de las principales características que Colombia puede envidiarle a países como Singapur en donde la educación es por meritos en el sentido estricto y a países como Corea del Sur en donde la educación es para la mayoría de la población, sin importar recursos. Más que pensar en un educación meritocratica, se debe pensar en una educación para todos, donde se desarrollen talentos y la educación prepare a los estudiantes para una vida profesional en la que desempeñen cargos que beneficien al país económicamente y socialmente.
En cuanto a educación pública, esta se diferencia bastante a la educación privada. En Colombia los recursos en universidades públicas por ejemplo se obtienen por medio de capital propio del estado. Estos recursos deben ser usados para el desarrollo de convenios, dotaciones, infraestructura, desarrollo en investigación, recursos humanos, etc. El problema de la educación pública, sin embargo, y uno de las dificultades que ha tenido Colombia es que la administración de estos recursos no es la más adecuada debido a que muy seguramente dentro de las instituciones públicas existe corrupción y clientelismo. Tal vez si el gobierno es más estricto en la regulación de estos recursos la educación pública puede ser de mejor calidad y se les puede garantizar a más personas.
Sin embargo, no se puede culpar en gran medida a la asignación de recursos como tal pues las universidades deben tener la capacidad de generar recursos propios. Esto se puede lograr por medio de investigación, por desarrollo de patentes o simplemente por la fomentación de una educación globalizada.
En lo que respecta a calidad, el problema puede ser que Colombia no está desarrollando métodos adecuados de enseñanza. La calidad de la educación actualmente se mide en resultados de evaluaciones a nivel internacional. Para que Colombia mejore en este tipo de valoraciones es necesario que se promueva la educación de calidad desde los niveles de primaria y secundaria. Los docentes juegan un papel muy importante en este proceso puesto que si están altamente calificados no solamente en conocimiento sino en la forma de enseñar, pueden aumentar los resultados de la calidad educativa de sus estudiantes. Para que esto suceda, el estado debe hacer un esfuerzo por aumentar incentivos a los profesores. El hecho que en Colombia la profesión de docente no sea tan bien remunerada como en otros países, ni tenga el estatus que tienen otras profesiones, hace que el nivel educativo sea bajo.
La educación se debe promover a lo largo del país en todas las regiones y los convenios deben beneficiar a la mayor cantidad de personas posibles. Lo fundamental debe ser tener buenos maestros. Se deben evaluar sus resultados y de acuerdo a esto brindarles beneficios. Estos resultados se deben medir en la calidad educativa de sus estudiantes.
Los problemas en educación son consecuencia de las malas decisiones de nuestros gobernantes, pero dado que es un problema como tal genera más problemas. La falta de educación en un país como Colombia ha generado violencia, injusticia, corrupción, pobreza, desempleo y no se puede esperar que la situación cambie si no asumimos que la educación es el medio para el desarrollo de un país.
Por: Fernand Malagón
Por: Fernand Malagón